石龙镇“科普430”课后实践课程走进石龙新城区污水处理厂，开启趣味满满的污水净化探秘研学。

课程开发背景与理念

为深入贯彻落实“双减”政策，全面提升学生科学素养与实践能力，石龙镇教育管理中心充分利用本地优质企业资源，创新开发了“科普430”系列实践课程。其中，与东莞市石龙新城区污水处理厂合作打造的《生活污水“蜕变记”》主题课程，以其系统的课程设计、真实的实践场景和深刻的环保教育，成为广受学生欢迎的特色课程。课程分四个连贯课时，循序渐进实现理论研学、动手实验、厂区实地走访、科创制作全链条学习。

第一课时：《生活污水里“住”着什么》——夯实基础，探寻疑问

本课时聚焦生活污水组成探究，在科学教师带领下，学生借助直观观察、快速水质检测、显微观测等方式，找出污水内含有机物、氮磷元素、各类微生物等污染物。通过具象化实验，夯实污水基础知识，激发“污水如何净化”的探究好奇心。

第二课时：《如何让生活污水变“清”》——自研方案，动手实验

在掌握污水污染物构成后，学生化身小小净水工程师，分组开展污水净化小实验：投放絮凝剂沉降悬浮物、利用滤纸漏斗分层过滤、借助活性炭吸附微量杂质。多组对照实验直观展现各类净水工艺效果，为后续参观大型污水处理厂工艺流程铺垫理论。

第三课时：《当生活污水遇上污水处理厂》——厂区研学，实地探究

2026年5月27日本课程迎来实地研学环节，石龙明德小学、中心小学共计40名学生，在带队教师陪同下，走进越富水质净化公司实地研学。

课前科普讲解：企业工程师在会议室梳理污水处理全流程，从粗格栅到出水明渠分步拆解工艺，普及水资源保护常识，做好参观知识储备。

沿工艺路线参观：跟随工程师顺着污水处理流水线参观，实地查看格栅杂物拦截、生物反应池生化处理、出水明渠清水排出全流程，近距离见证污水由浊转清。

现场水质自测：实训台前，学生利用pH试纸、玻璃棒，分别检测进水、生化池水体、尾水三类水样，依托实测数据对比净水成效。

实验室微观观察：企业化验室内，学生轮流使用显微镜，观察活性污泥中的净水微生物，认识污水净化里的微观功臣。

第四课时：《当生活污水遇上小小工程师》——整合所学，科创造物

作为课程收官课时，学生结合前三节课积累的知识与研学见闻，以小组为单位化身小小工程师，巧用废旧闲置材料，自主构思、拼装简易净水装置，把课本知识转化为手工科创成果，完成从知识学习者到创新设计者的转变。

课程总结与未来展望

石龙镇科普430《生活污水“蜕变记”》课程落地“课堂研学+动手实验+厂区实地走访+科创创作”四位一体育人模式，是政企校联动开展课后科普的优质实践。课程在潜移默化中增强学生科学探究能力与生态环保理念，也为石龙优化课后服务、拓展校外实践课程打造可参考样板。下一步，石龙镇将持续深挖本土资源，落地更多优质科普课程，助力学生全面成长。

【图】石龙明德小学、石龙镇中心小学

【文】石龙特色“科普430”课程项目组 陈晓彦

【编辑】郑小冰

【审核】刘事海